那天，夜半到家，儿子已困得不行，迷糊中说：“其实我不想回来，我还想明天一早还在营地，我可以回去吗？”“我们大二班的每个人都特别好，还有我们小组里的伙伴，那三位睡我上铺的兄弟，我哪个也舍不得离开.......”回来这十几天了，儿子每天都会眉飞色舞的聊会儿营地里的人和事，好多我不曾看到的故事。这是什么魔法营地，让他如此回味无穷，恋恋不舍......借由暑期营的西游记主题，记录我们的西游记。01取经路一场千年不遇的暴雨，把整个郑州变成了通天河，高铁停运。行程受阻。不能如期参加渡渡鸟暑期营了。“我不想错过！”“我不想不完美！”“如果没有伙伴一起，我自己也要去，我想去见渡渡鸟老师，我想交到新朋友！”“我不想晚到一点点！”不知为什么，小果有这么强烈的愿望要参加渡渡鸟学院的暑期营，他第一次参加，并不知道在营地做什么。也许是我对渡渡鸟老师的崇拜？也许是我们营前的聊天？我坚定地想去是因为渡渡鸟老师，她真的是有魔法的智慧女神，我要去接收能量。有坚定的信心就一定能成行。8次订票8次退票，从凌晨抢票再到高铁站探路，陆路不通找空路，因为有像唐僧一样从不动摇西天取经的信念。不放弃，终于抢到加运的机票。时间已错过了一天。是的，错过了，其实，亦没有错过……错过也是得到，是另一种更丰富的体验。我们经历了暴雨，更懂得珍惜眼下的平安吉祥。风雨过后，依然要继续生活的阳光心态。我们来了，取经路上经历了拦路虎、情绪怪、绊脚猪，一波八折地来了。与情绪怪斗争按下不表，一条真正的取经路。02入宝山我给他们吃了定心丸：“你们会有一个晚到的专属仪式，为你们量身定做的。与众不同的~哈哈，乐活地面对变化嘛~”刚进电梯就遇到了渡渡鸟老师，幸福在电梯里降临，哈哈~果然是与众不同的欢迎仪式。一下子这么近距离地见到老师，小果心想（这位有弟子三千的老师，这么平易近人）小果羞涩，并没有扑上去拥抱，像我。亲爱的静静学姐和辰宇师兄还在等着迟到的我们，贴心地准备了午餐。从下午的营地课程开始，我们犹如进了宝山。孩子迫不及待地换上营服，儿子和琰一起跑进到他们的大二班。我和静学姐参加大人的工作坊。课堂宝山错过了参加主动性工作坊，没有错过各组在大舞台上的精彩分享，在演讲、戏剧、点评中打磨主动性的哲学思考，老师从一个个孩子身上看出父母是否对自己满意，哈哈，孩子让你无所遁形。分享结束后和儿子偶遇在攀岩墙下，他和谦手拉手走着，兴高采烈地向我挥手说：“我交到好朋友了，我们还是室友。”我和我的铁三角茹玉相视一笑，我们俩和我们的儿子俩～瞧，我主动追上的两位优秀德友，铁三角初次相见，神交已久。小果正和小伙伴亲密交谈，问及下午感觉怎么样，只给了三个字：“特别棒！”没有想到他适应这么快，忙着和伙伴们一起聊天，不过还会跑过来帮妈妈打碗汤。易子而教的课堂里，我以插班生的身份进入小二班，由两位小师兄带领和照顾着，我开始领略孩子们课堂的魅力，暑期营的主题是石破天惊，是西游记的大语文主题营，有脑洞大开的游戏、有头脑风暴、有共闻、有教育戏剧。有让人特别喜欢的“两头八戒三头悟空”、也有特意设置相对枯燥的环节，就是要看孩子各种情境下的表现和耐受力。孩子们共创的取经轴，演的西游记故事，全班亲子共闻，一个个哲思点蹦出来再以海报或戏剧的形式呈现。每个班都不同，但都精彩无比，从5岁到18岁的孩子，每个孩子都能迸发能量，真让人有石破天惊的感受。在这里每一个孩子都能被看见，有冲突，有游离，有争抢，也有和谐。我沉浸小二班的课堂里，感觉自己也变成孩子了，期待着每一个内容，也观察着每一个独特的孩子，沉浸式的课堂，完全没有想起儿子。我知道他在另一个课堂上有亲爱的学姐，有值得信任的导航鸟，有他们创造的精彩。
我们班有个8岁的孩子，酷酷的表情，不参与任何一项活动，回应的方式大多是“我才不要.....”，或是动手打一下对方。特别坚定地维护自己说“不”的能量。自我介绍不登场，分组不参与，我们的导航鸟耐心地尊重他的想法，用他的方式与他回应，但对违反公约的事却很严肃地告知界限。尊重孩子的天性与个性，仍需给予孩子教化、规则、规矩、礼貌的教育，真正做到了天性与社会化之间的平衡。
当他不参与活动时，给他一个适合的府邸，担任时间官，他做的特别棒。慢慢地，我发现，他虽然还游离在小组外，但他全程在看在关心每个人要演的角色，最后邀请他到大舞台时他特别自信地走了上去。
在这里，真的能把孩子的能量调动出来，在真实的创作，成品，路演，营销中，听说在导演组的儿子体验到每一个环节的困难，在痛苦，失败中重新开始，化解不愿演角色的冲突，协调资源的不易，直到最后的齐心协作，成功出品《四圣兽》，整个剧表达了在毫无希望的情境下不放弃，最终获得成功。挣到属于他们的第一桶金。这个课堂，令人向往的教育课堂，有真正的尊重和信任，不伤害天性的，珍贵的人的教育。在这里，渡渡鸟老师和所有的导航鸟简直是超人，他们看见、尊重、